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前言（第1页）

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前言

中小学公共安全是关系到稳定社会、稳定家庭，发展中小学基础教育的一件大事，是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。

自1996年起，我国就建立了全国中小学生安全教育日制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，中小学公共安全工作取得了很大的成效。然而，近年来，由于我国经济和社会处于转型期，学校安全工作也出现了许多新的问题和情况：各类恶性伤亡时有发生；玩耍打闹致伤、食物中毒、传染病流行等重大安全事故不断；溺水、建筑倒塌、交通事故等直接导致中小学生人身伤害和死亡；校园周边网吧、游戏机室、录像厅、歌舞厅等公共娱乐场所违法违规经营，无照摊贩摆摊设点，治安秩序混乱；伤害青少年学生的恶性刑事治安案件不断增加。这些不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而且由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。

这些新情况、新问题的出现，说明我们急需要根据新的形势，进一步完善校园安全管理协作与运行机制，进一步提高处置突发事件的应急能力，进一步加强中小学安全管理的法律法规建设。为了加强对中小学生的公共安全教育，使得每一个学生树立安全意识，了解必要的安全防护知识，掌握一定的自我保护技能，我们组织教育部门专家和老师编写了《安全知识教育读本》。

《安全知识教育读本》每年级分上下册，供中小学生阅读和使用。内容包括校园安全、家庭安全、交通安全、消防安全、饮食安全、药品安全、社会安全、户外安全、网络安全、心理健康、自我保护、意外事件、自然灾害等。全书既有发人深省的警示故事，也有有的放矢的常识教育，还有行之有效的具体措施，真正对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声。

《安全知识教育读本》有助于帮助和引导学生正确处理个体与他人、社会和自然之间的关系，了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

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