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第281章 课堂对话（第2页）

“因为，我知道，即使是再现代化的武器，它也有缺陷，也有软肋。”我平静的回答。

“那……你说说，这一款坦克的缺陷和软肋是什么？是履带部分么？油箱部分么？”马教授一边问，一边回到了讲台上。

“它的缺陷和软肋，除了履带部位，还有它的腹部，发动机散热器。这都是炮手射击前应该寻找的目标。”

“人家有那么厚的装甲保护，前进时又是正面冲击你，这些软肋你怎么能寻找得到？”马教授提的问题很关键。

“正常行驶我们是难以寻找到的。但是，它一旦高速前进，就要颠簸，一旦颠簸起来，这些部位就难免不暴露在外。

“我的第一发炮弹，本来是瞄准了它腹部的，但是炮弹飞行的误差，让我打到了履带上。”我据实而述。

“同学们，听到没有？这就是中国古老的孙子兵法在现代战争中的具体运用：知己知彼，百战不殆。”

马教授听到我这么说，似乎是切合了他的讲课内容，十分的高兴。

“文华，据我所知，你入伍仅仅一年多，而且原来不是在炮班工作。你怎么对这种坦克构造这么了解？”

“是……是……是有高人指点。”我本来不想说出张老将军的事情，但是，面对马教授，他不好意思隐瞒事实。

“哪位高人？”马教授紧追不舍。

“军区装备部一位老首长。”我实在不愿意说出张老将军的名字。

“看看，这就更证明了知己知彼的重要性了。同学们，你们要记住：将来在战场上，研究敌人比研究自己更重要。

“美国一位著名统帅就说过：当敌人进入了我们的火炮射程时，我们也处于敌人炮火的射程之内。文华如果不研究这辆坦克的弱点，他能沉静地等待时机吗？

“他能坚持到坦克火炮相距400米才开炮吗？400米，什么概念？那基本上是坦克快要顶到炮口上了！一般的人，谁能挺得住？他为什么挺住了？除了他个人的心理素质好。

“更重要的是，他了解敌人，知道敌人的软肋在哪儿？这就是战场上两军对垒时最重要的因素！文华啊，这课，你可以来讲的。”

“不敢不敢。”我连忙站起来说道：“马教授的课讲这么精彩。我都恨自己没有录像机摄像了。你请继续讲！”

“文华啊，我听说，那天击毁坦克之后，你们的许参谋长当场就承诺给你记了二等功？”

马教授的讲课看来是很灵活的，该严肃时严肃，该活泼时活泼轻快，一点儿也不死板。

“是的。”我知道马教授要拿自己来调节课堂教学的气氛了，就点头称是。

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