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第三百五十三章 同一时期的区别（第1页）

叶清在给孩子们讲完那个时代的败笔后，就端起紫枫刚给他放在手边的茶杯。

他喝了两口放下杯子后，接着给几人讲述两国之间的差别：

“老头子我教给达分琦那孩子的知识足以将一个时代思想给掀翻，先不说那些君王会如何作想，就那些一直处于封建的百姓有几个能够跟的上突然的转变。”

“再从战争方面来讲，咱们这片土地上几乎是一个朝代能有几场战，每任君王的思想都不一样，国外虽也有战争，但他们在统治后，虽也为了自己利益，可很是注重整体发展，子民都能发挥出自己的价值。”

正是因为这样的差别，在时代没有进步之前，他选择做了一个俯瞰者。

毕竟一个时代太操之过急的转变进步虽是会有的，但同时也是加速它灭亡的潜在风险。

“在人的价值还有科技上虽说那个时代是咱们落后，若要论咱们本土有没有超越国外的，其实还是有的，咱们本土因为人口的关系，农业做的比国外的更好。”

他也没有一味的说那个时代本土的缺点。

毕竟不同的国家，都有自己的一个定数与发展的方向。

虽说在智慧、创造、人文上是停留在封建，但也不是完全没有可赞赏的地方。

叶清说着将手中的茶杯放下，抬手指向桌子上还没有摊开的一些蓝色书皮的书籍。

“那些书籍应该是宋星那孩子撰写的天工开物，就用这些书籍给你们举例子。当年老头子我在看到了达分琦那孩子的聪慧后就有想过，试一试让本土的孩子了解国外的一些技术，以及本土的农业以及手工业生产技术所需的改进及总结。”

随着老爷子的话，所有人都向老爷子指向的那些书籍走去。

黄雷拿起其中一册翻看。

这天工开物他是有听说过的。

这本书籍与《永乐大典》不一样，这《天工开物》里边记载的是生产技术。

是第一本华夏科技史料。

好像还被传到了国外，国外还进行了摘译本。

没想到这书的手稿竟然也在老爷子这里，更想不到撰写人宋星也是老爷子的学生。

不过老爷子用这本书来给他们举例子的用意是什么？

是要给他们说明什么呢？

他没有开口问，只是静静的等着老爷子的讲述。

“这本书里有关于机械、火药、纺织、采煤、陶瓷等等的生产技术，称得上是几千年的科技史料，撰写出来就是为了让世人在生产技术上能够有更好的进步，可是呢这本书编撰好后，时隔了好几年老头子我把其中的几册给崇真那孩子看了后，这才得到同意刊行出来的。”

“？”

听到老爷子的话，众人脸上都是带着疑惑。

为了生产技术的进步，这么好的一本书，为什么会滞后刊行呢？

而且还是老爷子拿给崇真看的？

“这就是老头子我刚才给你说的时代差别，官僚下的资本主义，在一些官权中他们认为这书里的一些生产技术会影响他们的利益。而且一旦这书里的生产技术被百姓们掌握，那他们从哪谋利。”

叶清回应间，眉尾一挑。

他要讲述的时代差别从这就很能显而易见。

虽说达分琦手稿在当时也没能刊行出来，可是那些手稿还是能被众多学者阅览的，能使一些人在其中获益。

而这天工开物的撰写则是被官僚勒令禁止的，对宋星那孩子也进行的打压。

要不是他知道了情况，把书带给崇真那孩子的同时还痛揍了对方一顿，那些书恐怕就被那些官僚给烧毁了。

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