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第159章 感叹（第2页）

很多家长对老师一直都持否定，对老师很不友好，尤其是从事了很多对老师有偏见的工作的人，更是喜欢给老师找不自在。

这些人，如果去深挖他们的过去，或多或少都被他们当年的小学老师伤害过，有的是被打过，有的是被骂过。

早些年，整个社会的公民素质都不高，更何况是小学老师，能比普通人高一些的都算是好的。

那些年月连体罚这个词都没有，别说老师骂你，就是老师打你，家长都不敢说什么。

为什么？

你要是不犯错，你做的事要是能被当时的社会道德接受，老师会骂你？打你？

现在的家长，就是当年挨骂挨打的那一批学生，他们根本不记得自己为什么挨骂挨打，就记得自己挨骂挨打了。他们家长骂他打他他不记得，老师哪怕动过一次手，他们都记得清清楚楚。

那些社会上叫嚣关注学生心理问题的，特别死盯老师体罚行为的，绝对都是当年被他们的小学老师骂过打过的人。

他们不能报复自己的小学老师，但是长大了可以报复老师这个行业。

但是他们从来不记得自己为什么挨骂挨打，更不记得自己挨过骂挨过打之后的错误有没有改正。

其实这也是一个悲哀。

老师们爱生气着急上火，不是老师们喜欢生气着急上火，而是不得不生气着急上火。

当一道题翻来覆去做了两三次，依然有学生做错的时候。

当老师提完要求，有学生不按要求做的时候。

当教室里总有人小声说话的时候。

当某个学生屡教不改的时候。

当家长不配合的时候。

……

现在想想，当老师容易吗？

不是说有两个假期就好，那是老师们用命换回来的休息时间。

11月21日，第十三周周四，天气晴。

今天刚到学校，青辰就听说上周的朗诵比赛得了一个二等奖，这让青辰很是惊讶。

不是他们平常疏于训练得了一个二等奖，而是他们已经很认真去训练了，居然只得了一个二等奖。

这么多年了，闪耀小学无论参加什么比赛，那绝对都是一等奖。

这个一等奖有些是闪耀小学的实力体现，货真价实的一等奖，比如朗诵、舞蹈、赛课。还有些就是闪耀小学的名气，略微掺杂水分的一等奖，即使掺杂了水分，也不会有人说什么，实力摆在那呢。

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