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248 第248章奇怪的病毒8（第1页）

一秒记住【xiaoyanwenxue.com】精彩无弹窗免费！同一时间，叶辉开始协助Henry追查乔治的藏身之处。以他对乔治的了解来说，乔治绝对不是一个愿意去冒险的人。

虽然前段时间的反馈显示乔治野心勃勃，想要取代大Boss。但实际上，乔治做的任何事情都经过深思熟虑。没有十足的把握，他不会出手。

这就意味着乔治躲藏在郡城之前已经做了部署，所以才能轻易躲过Henry的追捕。

叶辉回想了自己和乔治接触的点点滴滴，试图从中找到一些线索。可惜，他想了很久还是一筹莫展，没有任何头绪。

“以你对乔治的了解，你觉得他最有可能藏在哪些地方？”Henry问叶辉。

“说实话，我觉得哪里都有可能。他是一个很能忍的人，只要对自己有利，他可以暂时放下自己的欲望，迎合别人的需求。所以，大家都没有意识到乔治居然会背叛大Boss。

如果我不是参与了你们的行动，知道了这些内幕，我绝对不会把背叛者和乔治联系在一起。

这样的人如果想要藏身在一个地方，他会如何选择呢？”叶辉说道。

导语：我是80后，我们这代人基本上都是独生子女，到我们下一代，很多家庭都成为了4+2+1的结构。家长是夹心层，上有老、下有小、自己还在奋斗，哪儿有那么多时间陪孩子，忙是我身边大部分人的真实写照。那么孩子则经常是由老人或保姆带养，隔代代养也好、他人带养也好，有利有弊，家长们很忙，但须知道：“子尚幼、认知决定未来，父母需及时干预认知问题“。

这里睿回也为睿友们整理出生活中最常见的八个情景，“睿友”们可以对号入座。

1.孩子撞倒桌角

老人心理：我的心肝哭了、亏了、一定很疼

孩子情况：我疼，所以哭了

老人：抱起孩子打桌子打凳子，边打边说：“谁要你碰倒我们宝宝的……”

误区结果：孩子撞疼会哭是自然反应，老人长期通过错误的表达形式扭曲事实，会使孩子在与小朋友和社会活动中产生认知误区，从而无法正确的认识事态、无法正常交流。

2.“别告诉你妈妈”

每个妈妈都希望自己的孩子健康成长，所以很多时候会限制孩子吃一些对身体不好的垃圾食品。但很多父母也都领教了昔日威风八面的祖辈，在孙辈面前变成小乖乖，常常、偷偷地破坏“家庭规则”，同时，还会补一句：“不要告诉你妈，你妈不许你吃”。

误区结果：首先可以确定的一点就是这样的话一定影响妈妈与孩子之间的亲子关系，妈妈和孩子的亲子关系受到影响有什么关系呢？那么孩子就会越来越不信任、不听话、不亲密，没有好的亲子关系，对青春期的孩子尤其危险。

3.“没事，拿一个吃吧！”

一些妈妈经历过这样的场景：孩子看到超市各种好吃的都忍不住想吃，果冻、糖果、散装饼干等等！老人们通常会说：“没事，拿一个吃吧！给他吃一个有什么关系！”

误区结果：孩子理所当然的认为“只要拿的不多就是可以的！”慢慢养成了“随便”拿人家东西的习惯。在此过程中，老人模糊了“所有权”的问题，而这是孩子必须具备的基本认知。我们小时候，家里长辈都会教我们不拿别人一针一线，这是一个典型的成功教育案例。这个问题即普遍又重要，睿回妈妈特别提醒各位家长，从小为孩子建立所有权意识，对孩子的成长有尤其重要的意义。

4.“这么小的孩子，懂什么！”

孩子做错什么事，老人会说：“这么小的孩子，懂什么！”；妈妈们教孩子自己的事情自己做，老人又说：“这么小的孩子，能做什么！”

误区结果：孩子适当的参与家庭活动和劳动，有利于孩子树立正确的人生观、价值观、世界观，提高动手能力和智力发展，是最初进入社会的自我定位！

5.“妈妈不要你了！”

妈妈们是不是特别反感听到这样的话？这句话在中国家庭，往往是普遍现象，但在英美、东南亚教育相对发达的国家，是绝对听不到的。

误区结果：孩子的思想比大人简单的多，他们并不会区分什么是玩笑什么是事实。孩子听到这样的话是会受到巨大伤害的，并且产生恐惧、焦虑、难过等负面情绪！

6.“不好好吃饭，我就不理你了！”

威胁是老人们常用的方式，多数是孩子妥协了。可结果确是孩子对大人失去了信任，在与他人交流的过程中使用（源于模仿）同样错误的沟通方式，从而阻碍孩子沟通能力的发展。

7.“不要动！不要碰！”

孩子天性活泼好动，永远充满了好奇心。但是为了不让孩子把屋子搞乱或者避免一些伤害，老人看娃时常常把“不要动，不要碰！”挂在嘴边，这会使孩子感觉周围的环境都是不安全的，从而严重影响孩子独立性和社交能力的发展。

8.“你怎么这么笨！”

老人带孩子出去和其他小朋友一起玩，见到其他小朋友玩的比自家孩子好，往往都会跟上一句：“你怎么这么笨呀！你看你应该这样……来，奶奶教你！”