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第二百九十六章畅想当侠客的孩子（第2页）

可章惇不知道，此时，赵兴的两个孩子正站在广州转运司衙门接受赵兴的聆讯，在场的除了赵兴外，还有他的四位师兄，此外还有一名不该出现在广州地人——苏轼。

苏轼捋着胡子，闭目沉思的，许久才睁开眼睛，说：“既然这样，大的那个不如叫做赵风，字子枢。小的嘛，就叫赵海，字子廉。二子就称赵云（陈伊伊所生），字远图——他不是要留在金兰吗，就叫‘远图’。”

陈伊伊所生地赵云现在还在金兰，由陈伊伊陪着抚慰当地百姓。

赵兴一边笑呵呵的答应着，一边向两个孩子叮咛：“从今天起，你们算是正式加冠启蒙了，古人20岁加冠，我这里给你们提早加冠，还不快谢谢师公给你们起的名字。”

古人的规矩是，孩子上学前起的名字都是乳名，等到孩子正式入学的时候，则由家中长辈给起一个正式的名字。赵兴的大儿子今年6岁，恰好是上学地年纪，至于最小的儿子不过4岁，还是个顽皮的童子。赵兴这次把他也算上，让他一并跟兄长上学，主要是因为他府中现在的师资力量变态的雄厚。

能不雄厚么。苏东坡是谁，一代文宗。他座下的四大弟子个个不凡，这五人凑在一起可不容易，让这五人联袂教导孩子，满大宋唯有赵兴一人能做到。这样教出的孩子，一定比李清照那小妞更聪明灵慧。

三孩子当中，赵风让他母亲程阿珠教导的板板正正。少年老成。他老老实实地向苏轼叩头拜师，而后又从黄庭坚开始，依次磕下头去。赵兴望着这位拘谨地小孩，心里一声叹息——我的孩子居然成了一个完完全全地宋人了，他现在脑筋拘谨的，恐怕没有我半分的灵动，是我改变了这个时代？还是这个时代改变了我？

小儿子赵海走上前来，精灵古怪的冲这五位老师磕头。赵兴看见小儿子的背影，忍不住叹息一声：“幸好还有小海，伊伊生的这个孩子倒是继承了我俩的聪明，但愿他能在这个世界上活出自己的精彩。”

行完拜师礼，赵兴一指小儿子赵海，向苏轼恳求：“老师，这次你陪小海回金兰吧，伊伊在那里。老师也去散散心。等明年五月我再接你回来。”

苏轼皱了一下眉头，问：“离人，我离开海南，已是坏了朝廷规矩，再去了域外。恐怕……朝廷那里不好交代。”

赵兴摇摇头，他还没回答，秦观已经插嘴：“老师，谁又知道你离开海南呢？如今董必、王颖乖地像两条家养的狗。他们不说，谁又会知道你离开海南？……占城好啊，风物独特，我早也想去看看，坐着船去游览占城，身子又不累，不如我陪老师一起去吧。”

苏轼沉吟片刻，回答：“也好。我正好陪朝云去看看异域风情，只是，离人……”

苏轼欲言又止。

他想说的是，赵兴在海南，瞒着朝廷弄那么大的基业，到底想做什么？这种事，有时候只要想一想，就令人感到毛骨悚然。

海南是素来的穷困之地。不去海南之前。苏轼曾把海南想象的非常穷困——一个连粮食都要大陆供应的地方，能养活多少士兵与官员。但到了海南之后。苏轼发现赵兴已经在海南秘密的开出十万亩田地，这些田地是赵兴地糖业基地，专门制造糖霜贩售阿拉伯。

为了出售这些糖，赵兴还在附近的港湾开辟了一座码头。这座码头隐藏的非常隐蔽，它是个完全自给自足的封闭环境，若不是董必将苏轼赶出昌化军，后来苏轼又被赵兴接入那座船厂安置，苏东坡甚至不会知道近在咫尺的地方还隐藏着如此一个巨港。

当初苏轼被赶出昌化军后，港口留守地程族弟子便将他接入造船厂。苏轼是个细心人，马上发现这船厂有可能是亚洲最大的造船厂，它雇用了两万名工人，其中不乏阿拉伯造船名匠与越南、大宋泉州造船高手，此外，还有数千名昆仑奴，而他们制造的铁龙骨大船，正是赵兴船队最常见的主力船种。

苏轼以前一直纳闷，赵兴船队那些怪船从哪里来，到了海南这个码头区，他这才发现——原来这个港湾才是赵兴地根基。这可能赵兴最大的秘密。

联想到赵兴第一次出海时的经历，苏轼已经隐约搞清了赵兴的发展脉络：他就是依托这个港口，从大宋境内以及周边各国招聘水手与造船匠，从而发展出自己庞大的船队。经过十年经营，已经把这片港口经营的像铁桶般严密，附近的黎民都在码头区的胡萝卜加大棒地吸引下，有意识的屏蔽外界消息，结果，这个巨大的造船场在大宋境内反而显得默默无闻。

然而，接下来的问题是，赵兴弄这么大的基业，却又不想人知道，他为的什么，想造反吗？

苏轼不认为赵兴想造反，因为从传统来看，无论水军势力多么强大，陆地上的争伐，终究要在一城一池之间进行，没有强大的陆军，根本不可能实现篡国地图谋。而赵兴似乎没有在海南训练陆军，据苏轼得到地消息，赵兴在广州费劲九牛二虎之力，也不过训练了数千士兵，靠这数千士兵是不可能打败大宋百万禁军的。

耐下心来，苏轼静心观察港口地运作，他发现这片港口的运行机制很奇怪。他从没听说赵兴登岛来视察过这片基地，但基地却运行的非常良好。

几经探查，苏轼发现管理这片码头区的是一个叫做“公司”的管理机构，公司里的官员来源很杂，有一部分来源于大宋，似乎是正宗大宋海商，而另一部分则是由一些蕃人组成，其中既有白人，也有大食商人，还有一部分高丽人、倭国人、交趾人……

这样一个人员构成复杂的管理机构，居然运行很良好，这让苏轼可纳闷了。

苏轼还想进一步了解下去，但时间已经容不得他过于深入的探察了。自攻陷大理王都后，赵兴的声誉在两广境内上升到顶点，这时，赵兴似乎也无所顾忌，他直接派船将苏轼的家眷接来广州，名义上就是打算将孩子托付给苏轼启蒙，实际上是想给苏轼提供更好的居住环境。

苏轼是个尊重朝廷法度的人，进入赵兴的府院之后，他一直想跟赵兴交流几句，但总没有时间，心里揣着无数疑问，这让苏轼感觉心头沉甸甸的，他比往常显得少言寡语。

这时，赵兴正在跟他的孩子交流，他先问赵风：“你知道师公为什么给你起名为赵风吗？”

赵风拱了拱手，拘谨的回答：“师公是想让我‘乘风直上九千里’，胸中常怀鲲鹏之志，能成为国家栋梁之才，所以字子枢。”

赵兴和蔼的笑着问：“你能做到吗？”

赵风拱拱手，回答：“嫡父，孩儿不奢望能做到父亲所拥有的才能，惟愿紧守这份家业，照顾好兄弟姐妹。我以为，如此便已足够了。”

赵兴咂了咂嘴：“虽然差强人意，但也是一个‘守户之犬’，也罢！小海，你想做什么？”