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第29章（第2页）

董媛学习成绩不好，很多基础的东西都不是很懂，为什么为什么跟连珠炮一样发射，我被问得发蒙，最后只好告诉她一句，你记住就行了。

「噬菌体是病毒，病毒就没有细胞结构吗？」

「差速离心法究竟是怎么个离心法。」

「RNADNA，区别是什么？」

「为什么这个是9：3：3：1？为什么那个又是1:1:1:1？」

定义啊定义啊定义啊，我在心中默念，当即用书狠狠地敲了她的头。

「看书吧。」我回答。

要是看书也看不懂的话，除非她穿越时空跟着孟德尔老爷爷一起去种豌豆才能知道原因了。

她翻开书，从第一目录开始看，认认真真翻书找，最后天真无辜地讲：「找不到诶。」

我顿悟了，凭藉她这点知识能在书上找到知识点也是一件很难得的事情，毕竟生物书是个太过于陌生的新朋友，虽然我拿过来书两三秒就翻到了对应的页数。

「为什么？」她看着书又抬头问了我一句，手指指着书上明明白白写着的定义。

「记住吧，背住。」

「啊。」她恍然大悟，好像柳暗花明又一村一样说，「我知道，干什么事情都和学习一样，如果不能理解就背住它。」

这么一个定义都能让她如此兴奋是我想不到的。

她的基础参差不齐，露了洞的筛子不过如此，补齐难度堪比女娲补天，是女娲在世不过连连叹气的程度。

不过她很认真地在修改，写完之后再让我检查。

董媛像是小学生一样一笔一划地写着，每个字的底部都必须和下划线紧贴着，如果有一点出去或者没有碰到，她就要拿胶布粘掉重新写。

碰到没有横线的空白处，她会用铅笔比这尺子认真地画出一条条整齐平行的直线，再在上面慢慢地写字。

她的字体显得古板而又奇怪，整齐却又僵化不协调，总之并不好看。

我尝试提醒她不要这么做，但是她如果不这么做会浑身不舒服。

她的思维很跳跃，经常写着写着到了不会的地方就走神发呆，要我提醒她才能回过神来，或者有时候侧脸看着我，突然冒出来一句。

「陈煜，你可真好看。」

第17章回忆：帮助董媛学习

满脑子DNA丶RNA，自由组合定律丶显性隐性漫天飞舞的我一时之间没有回过神来，稀稀拉拉孟德尔的豌豆掉了一地，我如梦初醒地问了一句。

「啊？」

「我说你可真好看。」她看着我，如实地叙述一遍。

她淡淡地看着我，好像是在很简单地叙述一个事实。

她看到了什么，于是说了出来。

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