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第100章 捉虫（第4页）

谢乐橙也闷闷说：“昨天我看到一个叔叔打井水，井里好深好可怕的，小青蛙一只蛙待在井里，会不会做噩梦啊？”

宋雨抱着一个和自己脑袋一样大的柚子，下巴抵在上面，天真问：“哥哥，小鸟为什么不在井里呢？”

三个小文盲一连串的问题砸下来，唐嘉元愣了片刻，然后有点羞愧地低头：“我也不知道，等下次回学校了，我去问老师，然后再告诉你们答案好不好？”

三小只乖巧点头，云棉瞅准机会，捧着一个红红的大苹果开心对围观的大家推销：“奶奶爷爷，你们要不要买水果呀？我们刚才都帮你们尝过了，超级甜喔~”

谢乐橙捏着橙子乱喊：“不甜不要钱，叔叔阿姨你们买一点吧，求求啦~”

宋雨抱着柚子眼巴巴哀求：“求求~”

唐嘉元已经很有小大人的模样，虽然性格内向腼腆，但在三个弟弟妹妹面前，还是站起来有点脸红地问这些围过来看热闹的人要不要买水果，手里已经捏好了袋子，随时可以分发给买水果的客人。

大概心软的成年人们都很难有谁会拒绝四只软萌萌的崽崽可怜巴巴哀求你买一点点水果的请求吧。

大家善意地笑着接过口袋，开始在小朋友们热情的推荐下进行挑选和购买。

而镜头后面的导演组工作人员和正在观看直播的网友们却正在为刚才那个故事结束后小朋友们的提问和震惊出神。

坐井观天的故事谁会没有听过呢？

可在他们的印象中，这不就是说青蛙眼界狭小，永远不能明白小鸟看到的天空和世界有多广袤和美丽吗？

不就是告诉大家，看待问题要站得更高，看得更全面，不要像青蛙一样犯了错误还自以为是吗？

但为什么小朋友们听了，却是站在青蛙的角度上同情和询问呢？

而且明明是很有教育意义的故事，可是被他们这一个个问题砸下来，这个故事好像也莫名变了些味道。

为什么在井底的一定是青蛙而不是小鸟呢？为什么小鸟就能有翅膀带它飞翔青蛙却一辈子只能看到井口的天空呢？小鸟和青蛙……为什么所见所知会有这么可怕的差别呢？

如果没有那只路过的小鸟的话，青蛙是不是一辈子都不会知道外面的世界到底是什么样呢？

可能人类就是过于擅长思考和质疑，可能教育很多时候就是让大家的世界观不停重塑。

当然，也可能是他们被小朋友一声声稚嫩的询问问懵了，以至于变得有点矫情起来。

但不管因为什么，弹幕里忽然很多人问：“我们是青蛙，还是那只小鸟呢？”

青蛙知道自己是这样的青蛙吗？

小鸟知道自己的世界对青蛙而言有多遥不可及吗？

我们这些人，每一个人，到底是青蛙还是小鸟？

导演看着后台突然激增的弹幕，翻出大家讨论的内容后，看了眼正在努力掰着手指头认认真真算账的四个小朋友，决定把这个问题留到晚上的日记环节进行一趴单独的询问。

既然成年人的思维这么复杂善变，那不如也从小朋友的角度来听听青蛙和小鸟的故事吧。

云棉不知道导演姐姐正在奋笔疾书记载什么，她磕磕绊绊算出这个奶奶买的苹果是十三块七毛钱后，有点不安地回头寻找唐嘉元哥哥的认同，想要知道自己算对了没有，会不会亏钱，会不会让老奶奶多花钱。

来赶集的大家也并不匆忙，看四个小孩数着手指指节，也都不催促，笑着和身边的同村人聊天说话，等着这几个小娃娃算出最后的答案。

整个过程中，系统都蹲在摊子上的一颗脆柿子上面，从一开始到中午集市结束，它始终没有等到宿主向它询问或求救。

系统扫描到正托着脸嗷呜嗷呜大口啃苹果吃的小姑娘，突然发现一个又一个世界过去，宿主好像也变得越来越独立坚强了。

哪怕她并没有前面几个任务世界的记忆，但小姑娘的灵魂似乎逐渐变得坚韧起来。

就像今天这样，明明喊它一声就能轻松完成的事情，她却从始至终都自己一根手指一根手指的数，数错了就红着小脸乖乖给别人道歉，然后自己重新算。

四个小朋友分工还算明确，唐嘉元和云棉负责算账记账，谢乐橙和宋雨就负责回答大家的问题还有给他们递口袋还有把水果拿去给工作人员称重。

是那种很老式的秤，不像电子秤放上去输入金额就能得出总价，这也是节目组特意安排的，想让小朋友们学会互相合作，也顺带算错亏点钱，坑一坑那几个不靠谱的家长。

虽然这个方法很狗，但承担风险的是四位家长，就连观众都乐见其成，很想知道他们辛辛苦苦挣钱后还要帮自己孩子赔钱的场面有多修罗场。

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