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第4章初相识（第4页）

她上课从不直接进入主题，而是在黑板上先给大家出一道高考题，起初还叫不同的同学上讲台解答，自然其他人在台下解答。

后来自从叫到苏棋，她认认真真的将每一个步骤都详细的写出来，字体工整好看，最关键的，无论她用到哪个知识点解答，总能做对。

数学老师就觉得有趣儿，也很享受学生解开她出的难题的那种成就感。

此后的每节数学课，她便成了仪式一般的存在。

数学老师一进教室，二话不说开始在黑板上写题，接着就是豪爽的胳膊一挥，“苏棋。”

她能在数学方面攻坚克难，其实还得益于沈易的教导，他给她传授了自己记忆整理知识点的方法，如何构建框架，将知识点串联起来，如何有效巩固知识。

苏棋好奇，她这个年级第三竟然在像班级第十取经。

沈易是什么时候开始喜欢苏棋，他自己都不清楚。

青春期那种朦胧的情感会推动你想去认识一个人，也推动你去同她一起进步，因为最重要的事情，始终是学习。

于是与学习有关的一切互动交流，其实都是喜欢的表达。

后来他越来越少看小说，越来越多与她讨论学习，她在讲台上做题，他比数学老师还有成就感。

她与其他女同学多少不同，劲劲儿的，走起路来，束起的高马尾在后面一晃一晃，爱笑，爱思考，也很聪明，微笑如结晶的晶体般纯净，思考着的样子可爱又迷人。

她的自信活泼与他不同，她是纯粹的自信。

而他的自信，也就只有是学习方面的了。

物理老师许是与数学老师沟通过，他也开始给大家出题，虽不会只叫苏棋上去做题，但她也是常客。

题目出的越来越难，她觉得有趣儿，课前课后都会出题。

这次上午最后一节课，恰巧是物理课。

物理老师结束授课，叫人擦了黑板，然后很潇洒的在黑板上写了一道应用大题。

底下一片唏嘘哀鸣，还要赶着去食堂抢饭吃啊！

“苏棋，来。”

苏棋愣住，什么鬼？出的什么题？每个字都认识组合在一起要干嘛？

沈易低语问她，“有点儿难，有思路吗？”

苏棋下意识的摇摇头，很是无助。

“老师，我想试试看。”沈易自告奋勇。

全班同学的目光都聚集在他身上。

许是大家都看过题目感到难解，自然向他投去期待又崇敬的眼神。

“好，那你来吧。”物理老师倒是爽快。

“下面的人也做啊，做不出来都不要下课了。”物理老师直接来了个下马威，开始背起手在教室游荡起来。

苏棋因为刚才被点名有些紧张，加之自己实在不会，更是紧张到无从下手，这种挫败感让她懊恼。

沈易很从容的解答完毕回到座位。

苏棋则专注研究着他写在黑板上的解答，“我都看不懂哎，我完了…”她沮丧的摇摇头。

“中午别回宿舍了，吃完饭来找我。”

“啊？”

“我又不能每次都给你救场…”　　　　。

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