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第21章（第1页）

张小雅登时脸涨得通红。她到底没有工作的经验，没有被客户指着鼻子教训的那种感受。这刻林蕾这么一说，张小雅眼眶都红了，落在林蕾的眼里，更坚信这个女孩没能力教好她女儿了。

陆天豪看张小雅这刻表情难过，终于忍不住说话：“听你的口气，你女儿很爱玩。你找家教只是想让她收收心好好学习而已。可是我不觉得这样对她更好……爱玩不是错。”

林蕾很惊讶地看着陆天豪。

陆天豪既然已经开口，就干脆侃侃放言：“玩本身就是一种学习。孩子的心智成长，根本之处就在于他们和世界的接触。而当他们还是孩子的时候，他们和这个社会唯一的接触方式就是玩。把他们困在家里和学校里，从根本上就是束缚在他们的成长。所以，爱玩不是错。”

林蕾听他说得有点道理，却还是摇摇头说：“可也不能因此而耽误了学业吧？”

陆天豪耸了耸肩说：“那就看各人的本事了。孩子都有一种偶像情结，如果他能认同你，佩服你，那他就会听你的。做孩子的老师之前，先得学会做人。让他们觉得，你不会给他们压力，反而能给他们很多新鲜的好玩的东西，并且能理解他们。这样，他们才会折服于你。做为孩子的父母，天天和他们在一起，无论你有多大的能力，对他们来说都不会稀奇，这与能力无关，偶像式的崇拜永远不会出现在自己熟悉的人的身上。所以，他们可以爱你敬你，却永远不可能崇拜你。小雅的舞跳得不错，女孩子都喜欢美丽的事物，所以很有可能你女儿会喜欢她。只要她喜欢小雅，那么很多问题就可以迎刃而解。”

张小雅很感激地看了陆天豪一眼，她第一次发现陆天豪的口才原来也是属于能把死的说成活的那一类。

林蕾很是认真的想了想。她觉得陆天豪说得很有道理。

“唉，你说得很对，可是那又有什么用呢？孩子永远也不可能理解大人的苦心的，什么时候才能成熟起来呢？你这孩子到是不错，挺会说话的。你多大了？”

陆天豪脸一红，回答：“20……其实，孩子不能理解大人，这是很正常的。毕竟……孩子没有大人的经历。反到是做父母的不能理解孩子，才是不应该的。因为，父母都是从做孩子一步步走过来的，而孩子却永远不可能有身为人之父母的经历。所以……与其让孩子早点成熟，到不如让自己象个孩子来得更有效果一些。”

“让自己象个孩子？”林蕾越发惊讶了。

不过那句父母都是从做子女过来的，而子女却不可能从做父母过来，到是让她突然明白了一点什么。是啊，做父母的怎么可能让子女真正的理解自己呢？只有经历过的人，才会明白那一切的艰辛。在那之前……反到是让做父母的象个孩子要来得更实际一些。

陆天豪笑着回答：“是的，让父母象个孩子，并不是句玩笑话。把自己放在孩子的立场上去看问题，去考虑问题，有时候会理解很多东西。不过最重要的是，当你也是个孩子时，你的子女与你的距离就拉近了。既然你不能成为他的偶像，那就做他的朋友好了。”

林蕾苦笑。朋友？自己还能做女儿的朋友吗？她曾不止一次的努力，却总是受不了女儿那些异想天开的想法和顽劣的个性，最终而和她一次又一次的吵起架来。

她问陆天豪：“你也是大学生？”

“大一。”陆天豪淡然回答。只要事情一扯到自己的身上，他立刻惜字如金。

“难怪以前没见过你。你是第一次来这吧？”林蕾又问。

陆天豪点了点头：“陪小雅来的。”

林蕾很是纳闷地问：“那你是怎么知道我是来找家教的？难道我衣服上写着找家教三个字吗？”

陆天豪一指不远处的那辆小轿车说：“下了车直接奔这里来，十个有九个是找家教的，还有一个是冲着这里的水果摊来的。没办法，这里是路面不是街面，可没店铺供你逛。”

林蕾一听便笑了。她那车停得远，想不到陆天豪还是一眼就看出来了。

张小雅一指陆天豪说：“他这人就这样，我都怀疑他是不是福尔摩斯化身了。”

陆天豪连忙接口：“别给我戴高帽子，福尔摩斯能从一个人的怀表上看出一个人的一生祸福。我可没那水平，只能看到一些比较显而易见的东西，推测出一些最基本最简单的事情来。”

“那是小说上吹牛而已。”张小雅撇撇嘴。

陆天豪只能无奈地说道：“福尔摩斯是有原型人物的。那个原型是个医生，的确有这样的能力。至于福尔摩斯当然是表现得更厉害了，因为他这一生都致力于成为世界上最伟大的侦探。他所学的每一个知识都和他的需要有关。假如他认为某种知识不符合他的需要，他会立刻将这些知识想办法忘记。”

“那么玄？跟我说说，跟我说说。”张小雅摇着他的胳膊喊。

陆天豪咳嗽了一下，指指她身旁说：“大小姐，你到底要不要找工作了？”

张小雅立刻脸红了一下，对林蕾说了句对不起。林蕾笑笑道：“没关系没关系，你这个同学挺有趣的，好象见闻也挺广博的。对了，你叫什么名字？”

“陆天豪。”

林蕾点点头：“你继续说下去，我想听。”林蕾说这话时有一股自然的颐指气使的味道，陆天豪只能继续道：“福尔摩斯认为，人的大脑就好比是一个仓库。能够存进去的知识是有限的。所以，当大脑这个仓库的知识含量存到一定程度之后，就会自动出现进出效应。每天，你收进一些新的知识，又会从大脑中溢出一些旧的知识。所以，福尔摩斯对知识的掌握相当苛求。他绝不接触任何他自己认为无用的知识，包括他甚至不知道地球是围着太阳转的，不知道莎士比亚和苏格拉底是什么人，不知道什么叫柏拉图……他在学习方面，有着严格的选择。所以，以福尔摩斯的理论来描述现实的话，那么学生在脱离学校踏入社会之后，不是因为时间而遗忘了那些学校里学到的东西，而是由于社会上大量的新的生存知识挤兑和代替了学校中大量平时用不到的东西。就这一点来说，学校中的学习，真正在社会上起到作用的，其实少之又少。而那些依然留存在人们脑海中的，也就是最有用最常用的东西了。”

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